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中国高校的艺术教育与人才的培养 被引量:4

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摘要 目前,我国每一所高校都制定了细致的人才培养方案,而且几乎每一个方案都额外强调创新型人才的培养。然而,作为培养学生创新能力重要手段的艺术教育却尚未给予足够的关注,更没有形成一个卓有成效的"体系",这不能不说是一个很大的缺憾。我们急需建立一个以美学、艺术史、艺术创作和艺术批评等相关课程为基础,辐射不同的文理学科和校园文化,面向每一个学生的艺术教育体系,以培养学生的创新意识和创造潜力。这不是一个想当然且强制执行的"机制",而是一个为师生们所喜闻乐见、大胆幻想、自我表现、体验情感、催生灵感、养成创造性思维的学习氛围。
作者 章华
出处 《艺术教育》 2011年第1期4-6,共3页 Art Education
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参考文献6

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  • 3王伟.当代美国以学科为基础的艺术教育[M].载于中西交流对话中的审美与艺术教育.山东大学出版社,2003.P364.
  • 4滕守尧.美国艺术教育新台阶[M].四川人民出版社,2006.P87-95.
  • 5艾迪斯·埃里克森.艺术史与艺术教育[M].宋献春,伍桂红译.四川人民出版社,1998.P19.
  • 6列维·史密斯.艺术教育:批评的重要性[M].王柯平译.四川人民出版社.

共引文献2

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引证文献4

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