管乐教学中心理效应之探微

管乐教学过程中的心理效应,对管乐教学有着不可低估的影响。了解并掌握管乐教学心理效应的特性和规律,就能够有意识地调动学生的积极性,防止与消除消极因素,有效地提高管乐教学的质量。文章通过对管乐教学中概念性和规则性的培养、准备心理的培养、意志的培养等方面的阐述,强调心理因素的培养在管乐教学中的重要性。