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浅谈儿童书籍设计
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摘要
儿童时期是人类成长的最初阶段,也是最重要的人生塑形阶段。书籍作为人类思想交流的工具,在设计形态上的异化更加迎合儿童初步探索世界的成长需要。对内容、色彩、外形等设计思维的再创造,对材料、装订与印刷应用的再认识,能够影响儿童心理、思维、情感、行为等方面的形成与发展。
作者
王莉烨
张进平
机构地区
齐齐哈尔大学艺术学院
出处
《艺术教育》
2011年第1期134-135,共2页
Art Education
关键词
儿童
书籍设计
形态异化
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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