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德国20世纪的多元文化音乐教育 被引量：2

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摘要 不同文化的交流、交融或并存一直伴随着人类社会的发展，而一种有意识的多元文化教育在学校范围内的开展则起始于20世纪。20世纪中期，随着各国、各民族间文化交流的开展，德国人越来越多地接触到外来文化。当时一些较为敏锐和开放的教育工作者开始把一些外民族文化纳入学校课程内容。
作者 杨燕宜
机构地区 上海音乐学院
出处 《人民音乐》 CSSCI 北大核心 2011年第1期72-75,共4页 People’s Music
关键词 多元文化音乐教育 20世纪中期 德国人 多元文化教育 文化交流 教育工作者 人类社会 外来文化
分类号 J60-4 [艺术—音乐]
  • 相关文献

参考文献13

  • 1Ingrid Gogolin/Maianne Krueger-Potratz, Einfuehrung in die Interkulturelle Paedagogik. Verlag Barbara Budrich, Opladen & Farminton Hills, 2006, P27-P28.
  • 2Ingrid Gogolin/Maianne Krueger-Potratz, Einfuehrung in die Interkulturelle Paedagogik. Verlag Barbara Budrich, Opladen & Farminton Hills, 2006, P26.
  • 3Wolfgang Martin Stroh ,Musik der einen Welt im Unterricht. In: Werner Jank (Hg.): MusikDidaktik. Praxishandbuch ftir die Sekundarstufe Ⅰ und Ⅱ. Cornelsen, Berlin 2005. Seite P185.
  • 4Wolfgang Martin Stroh, "Musik der einen Welt im Unterrieh". In: Werner Jank (Hrsg.), Musik Didaktik,Cornelsen Verlag, Berlin, 2005, P186.
  • 5Irmgard Merkt, "Interkulturelle Musikerzhiehung" .In: "Musik und Unterricht" Lugart Verlag, 9/1993.
  • 6Irmgard Merkt, "Prinzipien des interkulturellen Musikunter- richts" In: Musik in der Schule 4/2001.
  • 7Irmgard Merkt, "Auslaender-und Einwanderungspolitik". In : Musik in der Schule, Schott Verlag, 4/2001.
  • 8Wolfang Martin Stroh, Kurzfassung meines Vorgehens im Unterricht ("erweiterter Schnittstellenansatz" ).In:http://www.musik-for.uni-old- enburg.de/forschungsprojekte.htm.
  • 9P.W.Schatt,"Einfuehrung in die Musikpaedagogik", Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 2007. P10.
  • 10Beate Forsbach, "Faecheruebergreifender Musikunterricht" ,Wissner-Verlag, Augsburg 2008.

同被引文献20

引证文献2

二级引证文献7

人民音乐
2011年 第1期

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