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结合语文实践性培养习作兴趣

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摘要教师在语文教学过程中，可以结合当地的实际情况、学生的特点以及自己对教材的研究深度，对语文课本进行创造性的使用，这符合语文课程标准的精神，同时也可以提高教学效果。我在习作教学中，结合着语文的实践性，一方面注意落实教学目标，一方面注意体现教材特点，

作者漆炬

机构地区重庆市江津区双槐树小学校

出处《小学语文》 2011年第1期62-63,共2页

关键词小学语文教学兴趣培养教师

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文

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