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童话体：低年级写话的最佳选择

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摘要新世纪课程改革推行了9年，小学语文教学取得长足进步，但不得不说，写作教学依然在一线教师茫然失措、教学效益依旧不高的困境中徘徊。由于各个学段写作教学目标、教学内容和学生身心特点的不同，教学难点也不同，

作者施茂枝

机构地区福建省市集美大学

出处《小学语文》 2011年第1期70-72,共3页

关键词初等教育童话故事课外阅读语文教学

分类号 G620 [文化科学—教育学] G613.3 [文化科学—学前教育学]

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小学语文

2011年第1期

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