树立系统目标观念,有效使用教材

如何有效使用教材是每位教师都不应回避的问题，但现实是很多老师在教学中几乎都未思考过这个问题。基本上就是教材上有一课上一课，听说读写课课练。本人因申报“如何有效使用教材”的微型课题研究，引发了对自己以往教学实践的反思，现将自己在这方面的一点心得记录如下。期望能引发更多的思考，收获更有深度的答案。