提高初中英语小班化教学“小组活动”环节质量的思考

在初中英语小班化教学中,"小组活动"环节质量直接影响到学习的效果。针对教学实践中存在的学生参与度不高、合作沟通能力偏弱、教师组织时机不当等问题,我们必须在教学中积极探索,不断创新,全面提高"小组活动"环节质量,发挥好小班化教学的作用,促进学生素质全面提高。