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影响英语课堂教学效果的因素及对策

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摘要 课堂是教学活动的主阵地,提高教学效率不仅对教师自身素质提出了要求,更主要的是要关注课堂,充分体现学生在教学活动中的主体地位。
作者 周君
出处 《科学大众(智慧教育)》 2011年第1期34-34,共1页 Popular Science
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