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重视实践操作留思维发展空间——由一道中考题引发的思考

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摘要过程本身就是一个课程目标,即首先必须让学生在数学学习活动中去尽力探究物体与图形的形状的大小,位置关系变化等过程;经历提出问题、收集、整理、描述和分析数据,做出决策及自我评价的过程;经历观察、猜想、证明等数学活动过程……

作者谢丽

机构地区金坛市华罗庚实验学校

出处《科学大众（智慧教育）》 2011年第1期40-40,共1页 Popular Science

关键词探究过程动手实践操作能力实践与综合应用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2011年第1期

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