初中地理开展双语教学“可行性”讨论

地理学科是门横跨自然科学和社会科学的学科,具有很强的综合性,因此选择地理学科开展双语教学实践,有一定的优势。在学习地理知识过程中,以英语为主要教学语言,创设英语语言环境,让学生通过英语来学习地理,从而提高英语应用能力,使学生形成点——线——面的知识网,并在此基础上进行思维扩散,最终形成立体化的英语、地理思维方式,获得更广的知识面,全面地了解世界,最终自身取得更高的发展。