探究是创造的源泉——新课标下对引导—讨论式教学的再思考

探究式教学是以问题解决为中心,引导学生独立钻研,着眼于思维和创造力培养的教学模式。学生是创造的源泉,探究式教学是创造的必由之路。在课堂教学中运用"引导—讨论式",灵活选择教学方法,以过程为定向,充分显示学生的思维过程,增强课堂活力。