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提高初中地理地图教学的有效性探究
被引量:
13
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摘要
地理学的两个显著特点之一是地域性。而教学中地域性的表现在地图上,会读图、用图是形成地理思维重要的途径。在初中地理教学中,如何根据学生的身心发展规律提高地图教学的有效性,是当前教学中待解决的一个问题。经过一些探讨及实践,本文探讨了多看、细读、描图、填图、绘图、说图的地图教学方式,提高学生学习地理的兴趣,掌握地理学习的方法,提高地理的学习效率。
作者
陆海芳
机构地区
南京大学附属中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第1期51-51,共1页
Popular Science
关键词
初中地理
地图教学
有效性
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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