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农村初中英语课堂教学低效的原因与对策
被引量:
4
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摘要
本文聚焦吴江市A级课评比活动,分析了农村英语课堂教学低效的原因,并提出了提高阅读课堂效率的对策,如研读任务型阅读教学模式和加强同伴互助听课。
作者
张小红
机构地区
吴江市教育局教研室
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第1期63-64,共2页
Popular Science
关键词
阅读教学
阅读课型
教学目标
同伴互助
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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