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培养学生探究数学的策略 被引量:1

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摘要 随着新课程标准的实施,"注重科学探究,提倡学习方式多样化"已成为新形势下的教学理念之一。而由于"探究式教学法"能在新课程改革实践中,最大限度地使教学的重心从过分强调知识的传承和灌输向学生自主获取知识的探究过程转化,就当然成了当前数学教学中的一种主要的教学方法。
作者 李凤娟
机构地区 靖江市实验学校
出处 《科学大众(智慧教育)》 2011年第1期67-67,共1页 Popular Science
关键词 探究 学习 交流
  • 相关文献

参考文献2

  • 1中华人民共和国教育部制订.全日制义务教育数学新课程标准.
  • 2李玉琪.创造性思维与数学教学.山东教育学院学报,.

共引文献1

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引证文献1

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