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让公民教育实践活动走向实效初探——小公民教育实践活动有感
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摘要
要提高公民教育实践活动的实效,让孩子们在多元丰富的公民教育实践活动中成为活动的主体,经历体验,建构道德经验,享受生命价值体现的快乐。
作者
方峥嵘
机构地区
南京市上元小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第1期92-92,共1页
Popular Science
关键词
公民教育实践活动
实效
预设细节
阶段分工
过程反思
多元评价
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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