期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
创设情境 激发兴趣——数学课堂有效性的思考
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
只有创设多种情境激发学生学习数学的兴趣和积极性,才能全面提高教学质量。笔者在教学中积极创设教学情境,培养和激发学生学习数学的兴趣,产生了明显的效果。
作者
刘霞
童建山
机构地区
江都市大桥中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第1期112-112,共1页
Popular Science
关键词
情境
兴趣
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
3
二级引证文献
0
同被引文献
5
1
何华兴.
把握数学发现方法 提高数学创新能力[J]
.宿州教育学院学报,2003,6(4):123-126.
被引量:6
2
李雪.试论初中数学教师教学行为价值取向[J]科海的故事博览:科教论坛,201030.
3
巢建伟.
浅谈数学教学价值取向与“人”的发展需求整合[J]
.科学大众(智慧教育),2011(1):18-18.
被引量:9
4
汪桂英.
创设情境——数学课堂一道亮丽的风景线[J]
.小学教学参考(数学版),2013(5):88-88.
被引量:1
5
朱荣臣.
创设情境 让数学课堂生动有趣[J]
.教育教学论坛,2013(19):172-173.
被引量:2
引证文献
3
1
刘海威.
探讨关于初中数学课堂教学的六个相关问题[J]
.读写算(教育导刊),2013(17):143-143.
2
邓成虎.
浅析小学数学课堂创设情境,激发兴趣[J]
.俪人(教师),2014,0(24):19-19.
3
刘振东.
巧妙引导,发掘学力——初中数学探究学习的实践与思考[J]
.学苑教育,2016,0(16):54-54.
1
汪银仙,闻惠伟.
创设多种情境,提高思品课教学实效[J]
.教育科研论坛,2007(6):10-11.
2
孙家宝.
多让学生出镜——高中数学生为本教育例谈[J]
.数学学习与研究,2014,0(9):71-71.
3
熊鹰.
创设多种情境 主动学好数学[J]
.教育现代化(电子版),2016,0(18):72-72.
4
张琴仙.
以情促知 以知促能[J]
.科学大众(智慧教育),2010(10):76-76.
5
黄春梅.
现代信息技术与初中思想品德教学的有效融合[J]
.广西教育,2016,0(13):40-41.
被引量:1
6
门立平,李青.
精选教学策略,激发学习兴趣[J]
.人力资源管理:学术版,2009(4):264-264.
7
翁志红.
创设多种情境 让数学课堂更精彩——“0的认识”教学反思[J]
.教师博览(下旬刊),2012,0(5):51-51.
8
冶占德.
激发学生学习兴趣 提高课堂教学效果[J]
.才智,2011,0(23):121-121.
9
陈冬梅.
开展高中英语任务型教学活动的探讨[J]
.广西教育,2015,0(38):28-28.
被引量:1
10
杜月英.
阅读要引领学生走进文本[J]
.文学教育,2009(6):119-119.
科学大众(智慧教育)
2011年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部