让幼儿科学教育回归生活

“教育应当是生活本身，生活和经验是教育的灵魂，离开生活和经验就没有生长．也就没有教育。”孩子年龄小，知识经验贫乏，往往通过感知和依靠表象认识事物，幼儿的科学活动也是在与周围事物的互动中完成的。