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反思高中化学探究性实验

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摘要高中化学新课程倡导以科学探究为主的多样化学习方式。化学教学中的科学探究主要有两种形式。一种是实验探究，如：“实验探究：温度、催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响”，

作者花修山

机构地区江苏邳州市新城中学

出处《教育艺术》 2011年第1期46-47,共2页

关键词高中化学探究性实验反思科学探究实验探究化学新课程学习方式化学教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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教育艺术

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