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初中化学教学中学生学习兴趣的培养 被引量:3

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摘要 兴趣是学习的动力,是学习积极性中最现实、最活跃的部分。学生一旦对学习化学产生了浓厚的兴趣,就会把学习看成自己的愿望和需要,越学越想学,且越学越爱学。文中着重探讨了如何培养和发展学生的兴趣,使学生乐学,积极主动地去学。
作者 华冬
出处 《化学教与学》 2011年第1期28-29,共2页 Chemistry Teaching and Learning
  • 相关文献

参考文献1

  • 1邵瑞珍.学与教的心理学[M].上海:华东师范大学出版社,1992.

共引文献5

引证文献3

二级引证文献1

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