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略读指导“四步曲”

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摘要在义务教育课程标准实验教科书中，略读课文所占的比重大，是教师培养和检测学生自主阅读课文能力的重要材料。略读课文是在讲读课文的基础上学生对所学知识的一种阅读实践，

作者黄清兴李婉莲

机构地区福建德化县浔中中心小学

出处《小学语文教学（园地）》 2011年第2期5-6,共2页

关键词实验教科书课程标准义务教育教师培养阅读学生

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

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小学语文教学（园地）

2011年第2期

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