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看问题 想对策——关于小组合作有效性的几点思考
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摘要
小组合作学习是学生主动构建知识的有效途径之一。本文就课堂教学中小组合作学习的有效性进行探讨,提出可行的提高有效性的策略。
作者
孙红竹
孙风云
机构地区
山东省威海市环翠区教研中心
出处
《学苑教育》
2011年第4期16-17,共2页
关键词
小组合作学习
有效性思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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