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初中生物如何突破教学难点例谈
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摘要
教学难点是课堂教学中的＂拦路虎＂,学生难以理解和掌握。本文结合实例介绍了笔者在生物教学中采用的一些方法,有利突破教学难点,提高教学效果。
作者
戴晓晖
机构地区
江苏省南京市浦厂中学
出处
《学苑教育》
2011年第4期78-78,共1页
关键词
教学难点
比喻法
实验法
游戏法
比较归纳法
例题法
多媒体运用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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