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初中生物教学科技意识的培养
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摘要
生物科学是一门与人类生活联系最直接、最自然的科学,随着人类的进步,科学的发展,在社会现代化进程中,人类生物学素养的层次直接影响着人类的进步和科技的发展。因此,初中生物教学应让学生树立生物科技意识,培养学生生物科学素养。
作者
卢永剑
机构地区
贵州省普定县城关镇一中
出处
《学苑教育》
2011年第4期93-93,共1页
关键词
科技意识
课外活力
实用性
情感
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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