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浅谈数学课堂教学中学生的主体性学习

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摘要《普通高中数学课程标准》倡导积极主动、勇于探索的学习方式,注重提高学生的数学思维能力,发展学生的数学应用意识,体现数学的文化价值。新课程下的数学课堂教学,要树立学生学习的主体观,培养学生自主学习的主动性,探索主体性学习的方式，这是提高现代数学课堂教学质量的关键。

作者李护龙

机构地区湖南省平江县第二中学

出处《教师》 2011年第2期83-83,共1页 Teacher

关键词数学课堂教学主体性学习中学生数学课程标准数学思维能力数学应用意识学生自主学习课堂教学质量

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教师

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