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浅述提升音乐审美的效能

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摘要 一、将美渗透到音乐教学的各个环节 将美渗透到音乐教学的各个环节表现在教师审美意识的形成、学生审美意识的培养、教学审美观念的塑造等方面。教师只有充分认识到审美意识的重要性,才能有效地指导学生审美意识观念的形成。其实,教师应该先培养自己的审美意识,要把音乐的“美”渗透到教学中。
作者 罗旭
机构地区 宝鸡文理学院
出处 《教师》 2011年第2期96-96,共1页 Teacher
  • 相关文献

参考文献2

  • 1李妲娜等.奥尔夫音乐教育思想与实践[M]上海教育出版社,2002.
  • 2戴定澄.音乐教育展望[M]华东师范大学出版社,2001.

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