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运用英语分层教学 提高职中英语教学效率
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摘要
本文阐述了职业高中学生学习英语的现状,介绍了实施分层次教学的理论依据、原则和优越性,体现了在教学中尝试分层次教学的过程及效果,说明运用英语分层次教学能提高英语教学效率,进而总结了实施分层次教学给人的启示。
作者
于晓娟
机构地区
广东省中山市港口理工学校
出处
《教师》
2011年第3期65-66,共2页
Teacher
关键词
职业高中
英语
分层次教学
教学效率
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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