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浅谈如何培养学生自主学习英语的能力
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摘要
现在的英语课堂教学往往还是沿用了传统的教师讲、学生听的教学模式,过分强调接受和掌握,忽视了学生学习的主动性、能动性和独立性,使活生生的语言的学习变成了被动接受、记忆的过程。
作者
邓水花
机构地区
江西省新建县第二中学
出处
《教师》
2011年第3期70-71,共2页
Teacher
关键词
学习英语
学生自主
能力
培养
英语课堂教学
教学模式
被动接受
主动性
分类号
G633.412 [文化科学—教育学]
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