摘要
大学生的网络道德失范主要表现在价值取向的"非主流"现象、审美情趣的"娱乐化"现象和语言表达的"无厘头"现象等,而导致大学生网络道德失范的根本诱因是网络技术的"去人文化"、网络交往的"去身体化"和网络社会的"去中心化"。面对网络这把"双刃剑",大学生网络道德培育应从网络道德心理、网络道德行为和网络道德品质三个方面,有针对性地提高大学生网络道德自选择能力、自组织能力和自控制能力。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第1期60-63,共4页
Studies in Ideological Education
基金
本文系教育部哲学社会科学研究重大课题委托研究项目“大学生网络道德实践和培育”(项目批准号:08WL2252)阶段性成果
河南师范大学教育科学研究项目《大学生网络道德主体认同与实践培育研究》(项目批准号:2009J001)阶段性成果