提高化学实验课教学有效性的策略

如何提高中学化学实验课的有效性，是亟待解决的一个重要课题。本研究结合教学实践充分利用课堂弹性，克服了阻碍有效教学的“瓶颈”问题，采用“前开后敛式”的教学方式，取得了较好的效果。