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浅析思想品德教学中学生创新能力的培养
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摘要
思想品德课由于理论性比较强,对学生来说比较枯燥、不易理解、不感兴趣。因此,如何使政治课堂教学“活”起来,是有效实施政治课堂教学的前提和基础。
作者
贾永新
机构地区
郑州市第八十二中
出处
《河南农业》
2011年第2期61-62,共2页
关键词
课堂教学
思想品德
中学生
创新能力
培养
理论性
政治
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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