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浅析思想品德教学中学生创新能力的培养 被引量:1

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摘要 思想品德课由于理论性比较强,对学生来说比较枯燥、不易理解、不感兴趣。因此,如何使政治课堂教学“活”起来,是有效实施政治课堂教学的前提和基础。
作者 贾永新
出处 《河南农业》 2011年第2期61-62,共2页
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