摘要
校企导学制高技能创新人才培养是在总结校企合作实践经验基础上提出来的,通过引入企业技术人员实际参与教学过程,结合项目实施,强化实际工作过程培养,强化师生的实践能力与创新能力,形成了校企导学制人才培养体系,建立了灵活高效的"教师+工程师"校企导学制,构建了可操作的综合学习实训体验区,完善了评价体系。
出处
《中国高校科技与产业化》
北大核心
2011年第1期59-60,共2页
Chinese University Technology Transfer
基金
2009年江苏省高等教育教改立项研究课题“高职校企深度融合创新人才培养模式的探索与实践”,编号:263
