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声乐教学中如何进行审美训练
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摘要
传统的声乐教学只注重对学生歌唱技巧的训练,片面地追求高音、追求歌唱曲目的难度,忽视了声乐艺术特征和审美本质的体现,使得声乐教学没有完全发挥其应有的作用。如何训练学生对声乐艺术的审美能力就成了当今声乐教学过程中最为重要的课题。我认为,声乐教师可以从以下几个方面入手进行审美训练。
作者
董莉
机构地区
兰州市少儿活动中心
出处
《甘肃教育》
2011年第1期44-44,共1页
关键词
声乐教学
审美训练
教师
学生
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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