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新课程背景下班本课程开发的探索与思考被引量：4

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摘要一、班本课程开发的现状和意义（一）班本课程的开发现状为了了解班本课程开发的现状和学生对班本课程的需求,更好地进行班本课程的实践和研究,笔者在长沙市一中的高中生中实施了问卷调查,调查涉及高中三个年级不同班级学生,

作者骆凌志

机构地区湖南省长沙市一中教师

出处《当代教育论坛（管理版）》 2011年第1期5-6,共2页 forum on contemporary education

关键词课程开发新课程背景班本课程问卷调查高中生现状长沙市学生

分类号 G712.3 [文化科学—职业技术教育学]

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