辅导员博客:高校教育管理新途径

文章以湖南大学、中南大学、厦门大学、哈尔滨工业大学及武汉大学五所高校的辅导员和学生为调查对象,通过发放调查问卷对博客在辅导员工作中的应用做了调查,由此分析了辅导员博客的使用现状和问题:应用不普遍、受关注度低、辅导员对博客的功用和新型教辅关系认识不足、与家长互动效果欠佳、信息共享程度有待加强。提出了利用网络虚拟特性补充传统教育模式的不足、引入激励机制、引导和帮助学生养成定期浏览博客的良好习惯、进一步发挥其作为"三方互动平台"的重要性、发挥辅导员博客的团体效应的针对性建议。