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课程——作为文化、为了文化 被引量：2

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摘要 文章以"课程作为文化"为命题出发,沿着观察教育实践——反思教育实践——理论梳理的研究路径,阐明了这样一种教育诉求——课程:作为文化,为了文化。
作者 庞娟
机构地区 华东师范大学课程与教学研究所
出处 《当代教育论坛（综合版）》 2011年第1期87-89,共3页 forum on contemporary education
关键词 课程 文化 诉求
分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]
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参考文献9

二级参考文献11

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共引文献330

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献1

当代教育论坛（综合版）
2011年 第1期

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