期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
怎样精心设计地理教学情境?
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1.知识与兴趣需求相结合,化枯燥为生动 地理知识只有镶嵌在情境中,才会变得真实而有意义。地理课堂上,应了解学生的学习需求,抓住学生感兴趣和关注的内容,精心创设地理情境,化枯燥为生动,实现地理教学的因材施教。
作者
蔡梅
黄雷
机构地区
江苏省沛县中学
出处
《地理教育》
2011年第1期16-16,共1页
Education Of Geography
关键词
地理知识
教学情境
精心设计
兴趣需求
地理课堂
学习需求
因材施教
地理教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
3
1
张俊荣.
地理教学中如何让学生真正“动”起来?[J]
.地理教育,2011(9):10-10.
被引量:3
2
徐东.
刍议地理课堂教学中的创新精神培养[J]
.考试周刊,2011(59):155-156.
被引量:2
3
周万花.
如何提出有效问题以激活学生思维?[J]
.地理教育,2011(10):10-10.
被引量:3
引证文献
1
1
周海琳.
浅谈初中地理教学中学习兴趣的培养[J]
.商品与质量(学术观察),2012(7):172-172.
被引量:1
二级引证文献
1
1
黄权国.
浅谈初中地理教学中的兴趣培养[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(40):123-123.
1
周玲芳.
巧用童话故事,演绎精彩英语课堂[J]
.启迪与智慧(中),2016,0(9):55-55.
2
陈萍.
让快乐的音符在歌声中飞扬——谈小学音乐课堂中的歌唱教学[J]
.学子(理论版),2016,0(23):93-93.
3
魏淑艳.
如何提高学生对生物学的探究兴趣[J]
.教育科学论坛,2006(8):32-32.
4
王成.
“分层教学法”在物理教学中的应用[J]
.物理教学探讨(中教版),2001(12):18-19.
5
谭水英.
小学语文教学中如何提高学生的写作水平[J]
.新课程(小学),2016,0(4):86-86.
6
费英.
“读”懂学生的几条途径[J]
.教学与管理(小学版),2005(5):18-19.
7
梅建伟.
读懂学生的好载体——数学日记[J]
.小学教学设计(数学.科学版),2009(10):41-42.
8
刘畅.
基于儿童立场的课程建构[J]
.中国教师,2015(4):7-11.
9
高淑芳,国秀华.
中秋节日教育的新探索——读两则中秋活动实录有感[J]
.幼儿教育,2003(9):28-28.
被引量:1
10
季卫.
丰富的活动,趣味的课堂——浅谈如何设计丰富的初中英语活动[J]
.考试周刊,2016,0(91):82-82.
地理教育
2011年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部