地理图像教学策略漫谈被引量：4

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摘要一、地理图像教学策略研究的理论依据地理科学是研究地球表面地理环境结构、分布、发展变化规律以及人地关系的科学，具有空间性特点，在地理教学中必须重视空间概念的建立，这就要从感官上来观察获取知识，但这一途径却往往受到一定条件的限制。一是空间的限制，因为直接的感官印象只能达到视野所及的范围；二是时间的限制，

作者黄勤雁

机构地区黑龙江省教育学院

出处《地理教育》 2011年第1期120-121,共2页 Education Of Geography

关键词地理图像教学策略发展变化规律地理科学环境结构地球表面人地关系空间概念

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教育

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