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刍议课程改革前后小学体育教学的学业评价被引量：3

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摘要作为课程评价之一的学生学业评价,历来是学校的常规工作,由于常规,所以容易按部就班,并逐渐成为课程改革的瓶颈问题。随着教育改革的深入、教育培养目标的调整和转变,

作者钟恒炳陈世明

机构地区慈溪市庵东镇中心小学慈溪市庵东镇东一小学

出处《运动》 2011年第1期82-82,95,共2页 Sport

关键词学生学业评价课程改革小学体育教学课程评价常规工作教育改革教育培养学校

分类号 G807.0 [文化科学—体育训练]

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运动

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