当前中学历史教学存在的问题及对策

下载PDF

导出

摘要中学历史教学在中学教育中占有重要地位，是中学阶段的一门基础学科。通过历史教育，可使学生了解人类社会的发展过程，逐步形成正确的历史意识、国际意识，初步形成正确的道德观、人生观和价值观，形成健全的人格。通过对学生进行国情教育、爱国主义教育、维护民族团结和祖国统一的教育，使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心，具有建设有中国特色的社会主义的坚定信念和改革开放、振兴中华的使命感。但就目前的中学历史教学状况来看，也还存在许多问题，主要有：

作者舒德平

机构地区云南省曲靖市沾益县第一中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2011年第1期7-7,共1页

关键词中学历史教学教学存在建设有中国特色的社会主义爱国主义教育优秀文化传统中学教育民族自尊心基础学科

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘晓婷.怎样提高高中学生历史学科的阅读能力[J].商情,2012(2):182-182.
2王福.如何在初中历史教学中培养学生的创新能力[J].都市家教（上半月）,2012(9):5-5.
3周守军.高中历史教学中如何培养学生的创新能力[J].试题与研究（新课程论坛）,2012(28):76-76.
4于俊泰.转变教育理念实施素质教育[J].新课程（中学）,2009(4):60-60.
5刘毅.把美感带进历史课堂[J].河南教育（基教版）（上）,2005(8):42-42.
6李程和.如何在英语教学中培养学生的创新能力和实践技能[J].辽宁教育学院学报,2002,19(10):64-64.
7侯淑芳.试析素质教育背景下初中历史的有效教学方法[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(20):183-183.
8闭云峰,何东蓉.应大力加强高中世界近现代史的学习[J].中学教学参考,2010(6):43-44. 被引量：2
9李章美.初中历史课堂教学的有效方法[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(2):383-383.
10黄鹂.给历史课堂注入新鲜的血液——历史课堂教学与研究性学习的整合微探[J].教师,2014(2):93-94.

试题与研究（教学论坛）

2011年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

当前中学历史教学存在的问题及对策

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史