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上“活”语文课的有效途径
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摘要
一个语文老师,如能调动学生的思维,把课教“活”,达到课堂艺术的佳境,那就是一位出色的教师。因此我认为教师应当从如下几个方面努力。
作者
窦玉苑
机构地区
河南省永城市实验高中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第2期3-3,共1页
关键词
“活”
语文课
语文老师
课堂艺术
教师
学生
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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