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地理“高效课堂”的现状与思考
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摘要
两年来,伴随着新课程在我市的强力推行,高效课堂的探索和实践成为许多学枚和教师的工作重点,一时间,课堂成了知识的超市,生命的狂欢。一部分学生在轻松、自由、快乐的学习环境中学到了知识,获得了技能,得到了充分的性感体现。
作者
吕新合
机构地区
河南省桐柏县实验高中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第2期21-21,共1页
关键词
高效课堂
现状
地理
学习环境
新课程
知识
教师
学生
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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