发散思维在化学实验中的应用

高考对化学实验的考查越来越重视，每年的高考实验题都是来源于教材而又高于教材，充分考查了学生的发散思维能力。发散思维是创造性思维的核心组成部分，具有流畅性、变通性和独特性的特点。它通常是指沿着各种不同的角度去思考，重组现有的和记忆中的信息，产生新信息的过程。在中学化学教学中，如何培养学生的发散思维能力呢？本文试从几个典型的实验知识点来说明。