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以问题解决为中心的课堂教学实践 被引量:2

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摘要 依据"问题解决"的思维规律,引导学生以"问题解决"的身份,围绕"问题的提出—探究—解决"展开思考和讨论,能激发学生的求知欲,加深学生对所学知识的理解与掌握,促进学生的逻辑推理、信息交流、思维品质等素质的提高,有效地培养和提高学生探索问题、分析问题和解决问题的能力,并为学生的自主学习、发展个性打下良好基础。
出处 《卫生职业教育》 2011年第2期51-53,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
  • 相关文献

参考文献2

  • 1Linda Torp,Sarasage著,刘孝群,李小平译.基于问题的学习[M].北京:中国轻工业出版社,2007.
  • 2刘清华.教师知识的模型建构研究[M].北京:中国社会科学出版社,2006.

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献3

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