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浅谈组织学与胚胎学实验教学考核的效果分析

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摘要 通过对组织学与胚胎学实验教学考核方法的改革,对实验内容进行统筹安排、整体优化,降低单调的演示、验证性实验的比例,增加设计性实验和探索性实验的比例,以激发学生的学习兴趣,培养学生的实践技能和观察问题、分析问题、解决问题的能力。
作者 李艳丽
出处 《卫生职业教育》 2011年第4期98-99,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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