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吃透教材编排意图 挖掘题型练习内涵——《除法的练习课》教学设计
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摘要
教学内容: 苏教版第三册教材第39页一第40页的练习四1~6题。 教学目标: 1.能根据不同的要求列出相应的除法算式.通过对两个算式含义的比较.体会两个算式之间的联系.进一步理解除法的实际意义。
作者
汤利萍
机构地区
江苏海门市三厂镇中心小学
出处
《小学教学研究》
2011年第1期40-41,共2页
关键词
除法算式
练习课
编排意图
教学设计
教材
内涵
题型
挖掘
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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