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“指导”丰满“自主学习”的羽翼
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摘要
学生自主学习能力的培养是近年来教育界的热点,也是小学语文教学的新趋势。我们的课题《新课程背景下"指导—自主学习"教改实验的深化研究》,其宗旨是在先学后教的基础上,通过教师的指导让孩子逐步学会自主学习。从教的方面来看,我们强调学生是主体,但绝不否认教师的主导作用。
作者
张银莲
机构地区
永泰县樟城小学
出处
《成才之路》
2011年第2期41-41,共1页
Way of Success
关键词
学生自主学习
小学语文教学
能力的培养
新课程背景
教改实验
先学后教
教育界
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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