激发学生的学习兴趣,提高化学课堂教学的有效性

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摘要有效教学是指师生遵循教学活动的客观规律,为促进学生实现预期的教学目标,在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面获得协调的、可持续的发展,满足社会和个人的教育价值需求,以最优的速度和效率组织实施教学活动。歌德曾经说过：＂哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。＂＂乐学＂是对学习有浓厚兴趣,能感受到学习的快乐,是学习的最高境界。兴趣是最好的老师,有了兴趣就有了主动学习和自主学习的积极性,

作者陈禧恩

机构地区普兰店市第八中学

出处《成才之路》 2011年第2期43-43,共1页 Way of Success

关键词学习兴趣化学课堂教学学生有效性激发教学活动客观规律有效教学

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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