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论终身教育视野下成人教育的本质与范畴 被引量:5

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摘要 "成人教育"在当下似乎是一个耳熟能详的词语。但它的本质和内涵到底是什么、应该是什么,却是一个众说纷纭而又含混不清的问题。教育,从终身教育的意义上讲是由儿童教育和成人教育这两部分所组成,但如果连成人教育本身的概念都未能厘清,整个教育大厦就不能不说存在着重大隐患。为了夯实这个基础,作者运用哲学、法学和逻辑的方法,对成人教育的概念做出了梳理、分析和整合。根据去伪存真的原则,坚持并确立了成人概念的唯一标准,挖掘了这个标准背后的深层原因,指明了成人教育的现时用法与理念,使成人教育的名与实归到了应然的范畴之中。
出处 《中国成人教育》 北大核心 2011年第1期38-41,共4页 China Adult Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1陈桂生.教育原理[M].上海:华东师范大学出版社,1999.
  • 2赵红亚.走向学习型社会[M].北京:中国社会科学出版社,2004.
  • 3毕淑芝等.比较成人教育[M].北京:北京师范大学出版社,1998.

共引文献1

同被引文献32

引证文献5

二级引证文献17

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