江西民办高职教育发展受制的逻辑成因及理论思考

江西民办高职院校在基本完成了外延式扩张的基础上,已逐步迈向了内涵式发展的征途。但诸多因素或直接或间接地阻碍了其向纵深方向发展,那么,如何来克服前进道路中所遇到的曲折和困难呢?我们以为,可以从江西民办高职教育自身及其外部环境来寻找原因并求得解决方案,从而使其走上良性的可持续发展的轨道。